Inteligência Computacional

Área de concentração: Ciência da Computação
Descrição: Esta linha foi atualizada para "Inteligência Artificial e Robótica" em 2019. Ver: [https://informatica.ufes.br/pt-br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-da-linha-d...

Esta linha de pesquisa se interessa em investigar a fundamentação teórica, metodologias, linguagens e ferramentas para resolução de problemas complexos, tais como os problemas conhecidos como algoritmicamente intratáveis (NP-completo ou pior) e os problemas mal definidos (não aritimetizáveis).

A resolução destes problemas pode ser estudada a partir de três grandes eixos: (a) métodos de raciocínio (métodos de busca); (b) representação do conhecimento; (c) mecanismos de aprendizagem.

Entre as principais abordagens teóricas consideradas nas pesquisas desta linha, se destacam: (a) sistemas lógicos (lógica clássica, lógica temporais, lógica nebulosa etc); (b) redes neurais; (c) computação evolutiva; (d) ontologias.

Por outro lado, algumas classes de aplicação possuem características específicas tanto pela importância destes problemas em situações relevantes da vida real quanto pela demanda por métodos específicos.

O corpo docente tem desenvolvido projetos nas seguintes aplicações: (a) visão computacional; (b) processamento de linguagem natural; (c) processamento de imagem; (d) sistemas baseados em conhecimento; (e) design inteligente; (f) ambientes inteligentes para apoio à educação; (g) prova automática de teoremas; (h) reconhecimento de padrões; (i) recuperação inteligente de informação.

**Professores atuantes neste linha de pesquisa:**

- [Alberto Ferreira De Souza](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [André Renato Sales Amaral](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Claudine Santos Badue Gonçalves](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Edilson de Aguiar](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Elias Silva de Oliveira](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Flávio Miguel Varejão](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Giancarlo Guizzardi](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Orivaldo de Lira Tavares](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id=2)
- [Renato Antônio Krohling](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Thiago Oliveira dos Santos](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id...)
- [Thomas Walter Rauber](http://www.informatica.ufes.br/pos-graduacao/PPGI/detalhes-de-pessoal?id=20)

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Projetos:

Abreviaçãoordem decrescente Título Data de início Prazo (meses)
1995-24-C Ambientes de Desenvolvimento de Software Apoiados no Conhecimento 01/01/1995 24
1996-24-C Um Descritor Inteligente de Imagem para Aprendizagem de Conceitos Visuais 01/01/1996 24
1996-24-C Ambiente para apoio ao Ensino de Computação 01/01/1996 24
1997-12-C (SiD-Edif) SiD-Edif - Sistemas Distribuídos para Gestão, Monitoração e Controle de Edificios 01/01/1997 12
1997-24-C Ambientes Virtuais de Aprendizagem 01/01/1997 0
1997-24-C Ferramenta de Apoio Cognitivo ao Ensino-aprendizagem de Programação Funcional 01/01/1997 24
1997-24-C Ambientes Inteligentes para Apoio à Comunidades Virtuais de Aprendizagem 01/01/1997 24
1997-24-C Servidores de Conhecimento para propósitos específicos 01/01/1997 24
1997-24-C Ferramentas Cognitivas de Apoio ao Processo Ensino-Aprendizagem 01/01/1997 24
1997-24-C Monitoria On-Line - Ferramentas para apoio a aprendizagem via Internet 01/01/1997 24
1997-24-C (DAMD) DAMD - Design de Aplicações Multimídia Distribuídas 01/01/1997 24
1997-24-C (ICOM) ICOM - Inteligência Computacional: Princípios e Aplicações 01/01/1997 24
1998-24-C Suporte Computadorizado às Atividades Extra-Classe para as Disciplinas do Ciclo Básico Oferecidas pelo Depto. de Informática 01/01/1998 24
1998-24-C Uma Ontologia para Descrição de Requisitos, Produto e Processo na Tarefa de Design 01/01/1998 24
1999-24-C Um Ambiente Cooperativo para a Aprendizagem Construtivista Utilizando a Internet. 01/01/1999 24
1999-24-C (AmCorA) AmCorA: Ambientes Cooperativos de Aprendizagem Construtivista 01/01/1999 24
1999-C Um Ambiente Cooperativo para a Aprendizagem Construtivista Utilizando a Internet. 01/01/1999 0
2000-20-C (JADE) Ambientes para Apoio a Construção e Uso de Documentos Ativos 01/03/2000 20
2002-10-C Aplicação de Técnicas de Resolução de Problemas Baseada em Interação no Problema de Localização de Poços e Plataformas de Petróleo em Águas Profundas 01/06/2002 10
2002-12-C (RECUPERA) Recuperação Inteligente de Informações 01/08/2002 12

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